「成都御书思学分享」简单的低年级数学学习方法孩子学习必备!玩

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  对于一些孩子来说数学是他们最大的问题,那么什么方法能让孩子从小就学好数学呢?今天御书思学教育来给大家分享一篇文章:

  升百格计算的时间在低年级时把计算能力学好,对未本来的学习很有帮助,而计算能力只要循序渐进且大量练习,就一定学得会。

  算术练习当中,最简单的就是百格计算了。所谓的百格计算,就是利用十行与十列共一百个格子进行算术练习。只要在笔记本或纸上画上百格,就可以立刻开始计算,请父母尽量多让孩子练习百格计算。

  练习百格计算的重点是必须测量时间,让孩子感受“从以前需要两分钟,突破到现在不到两分钟了”,或“终于低于一分钟”的喜悦,他们会觉得做百格计算就像是在玩游戏一般有趣。

  妈妈可以利用厨房定时器,让孩子一边计时、一边练习百格计算。或让兄弟姊妹一起比赛、与父母一起比赛等,孩子就会觉得有趣。

  不过,对于计算能力还不够的孩子,百格计算对他们或许会太困难。这个时候父母要配合孩子的程度,改成四十九格或二十五格计算也无妨。从孩子可以做到的程度开始,一步一步往上练习,不要心急,配合孩子的脚步直到可以做百格计算为止。

  如果孩子只能做到二十五格计算,却勉强他做百格计算,他就会讨厌算术练习,甚至觉得“反正我就是不会算”。如此打击孩子的自信心是百害无一利。所以请父母务必配合孩子的程度练习,当孩子已经达到二十五格计算的程度,他就会主动要求“我想做四十九格计算”或“我想做百格计算”。

  此外,百格计算到了高年级也还有用,百格计算可以用在读书前替大脑暖机,同时提升后续的读书效率。

  练习计算题,让孩子喜欢算术除了百格计算外,父母也可以买算术习题让孩子多加练习,这样也能提升计算能力。练习算术习题时,记得也要测量时间。

  公文式也是很有效的方法,多练习公文式计算,计算速度就会持续进步,我弟弟就是靠着公文式提升了计算能力。

  珠算也是培养计算能力的好方法。我读小学的时候,因为学了珠算的关系,计算速度变得飞快,答题时脑中就会浮现算盘的算珠,一瞬间就能算出答案。因此,让孩子学珠算也不错。

  不过,并非每个小孩都适合学珠算。我弟弟因为是左撇子,虽然也上了珠算补习班,但最后还是无法喜欢珠算而放弃了,我想是他不适合打算盘吧。后来他尝试了公文式,计算能力便提升了。每个小孩都有适合和不适合的学习方式,请父母配合孩子,选择最适合他的方式。

  不论是哪一种方法,计算能力一定会随着练习量的增加而提升,总之多让孩子练习准没错。只要计算能力进步了,孩子也会感到开心,进而自动自发想多做练习。请尽可能在孩子还小的时候就让他喜欢算术。

  对有轻微过动倾向的孩子的管教很重要现在有愈来愈多孩子会在课堂上任意走动,这样的情形过去几乎不会出现,有专家指出,这是因为过动症的缘故。

  然而,一般认为过动症受遗传因素影响最大。因此,从生物学的角度来看宿,不可能是过去过动症的孩子较少,到这几十年才突然急远增加。我认为从前也有轻微过动倾向的孩子,只是由于在学校和家里都受到严格的管教,所以才不会发生在教室里任意走动的情况。

  我自己小时候也有过动倾向,在家里总是坐不住,一会儿就会站起来走动,但是在学校就不会这样,因为我知道“在学校就是要坐着”(但一年级的时候似乎还是会经站起来走动) 。我想除了我之外,其他一定也有跟我同类型的小孩,这种情况以前不叫过动儿,而是被称为“静不下来的小孩” 。

  除了重度的过动症外,大部分的孩子只要对他说“再坐五分钟才能动”,他们就能稍微再坐久一点。精神科的领域也已经证实,有过动倾向的孩子能够透过行为疗法矫正。之所以会有好几个孩子在教室里头任意走动,就是因为这些非重度过动的孩子没有接受良好训练的缘故。

  请父母不要认为“完全不能给孩子压力”。其实“渐渐地给孩子一点压力,对他的未来才有帮助”,这样想就能要求孩子好好坐在椅子上。

  至少要让孩子能够坐满中学入学考试的时间,否则不可能考得上。以开成中学为例,考试时间分别是国语五十分钟、数学六十分钟、自然科四十分钟、社会科四十分钟,若不能在椅子上坐满总共三小时十分的时间,就无法考上。即使是轻微过动倾向的孩子,只要好好训练,都能够坐在椅子上长达三小时左右。

  有过动倾向的孩子虽然有静不下来的缺点,但是他们也拥有好奇心旺盛、兴趣广泛这些很棒的优点。请妈妈要重视孩子的优点,让他能够发挥所长才是。

  对静不下来的孩子讲述爱迪生的故事只要孩子有兴趣的事,就让他彻底研究到厌倦为止,之后又喜欢上别的事情也一样这么做。也就是爱迪生妈妈的教育方式。妈妈若能帮孩子想好满足他好奇心的方法,他就不至于讨厌读书,也比较容易觉得“虽然一直坐着很痛苦,但是喜欢读书”。

  爱迪生也是静不下来的孩子,总是不断地对新的事物感兴趣,做一件事情持续不了两、三分钟,一感到厌倦就将注意力转移到其他事物。

  然而,爱迪生的妈妈却丝毫不认为这样不好,任由爱迪生自由发展兴趣。虽然对每一件事的注意力都持续不久,但相反地,他在那两、三分钟内的注意力却是比任何人都要高出好几倍,也因为这样他才能够成为发明王。

  当孩子静不下来的时候,不要斥责他:“要忍耐坐好!”请告诉他:“发明王爱迪生也是一样坐不住哦。”先让孩子感到安心,再告诉他爱迪生对许多事情都感兴趣,也很认真读书的故事:

  “爱迪生虽然学习一件事物时很快就会感到厌倦,但是他在学习的那五分钟内,比任何人都还要拼命认真呢。而且他并不是觉得‘我不想读了,想去玩’,而是又去学习其他事物,又花了五分钟认真学习。”

  也要告诉孩子,爱迪生对于自己不懂的事,都会追根究底查个清楚。他总是一直问“为什么?”、“原因是什么?”,直到自己真的懂了为止。学校的老师们擅自认为:“会问这种问题,这孩子一定是笨蛋。”但爱迪生的妈妈却不这么想,她认为是老师的教法不好,于是决定自己教育孩子。尝试之后发现爱迪生读书非常认真,只要有不懂的地方就会发问,她便知道自己的孩子绝对不是笨蛋,而是很聪明的孩子。“不要因为读书有不懂的地方就以为自己很笨。只要有不懂的地方,就像爱迪生一样打破砂锅问到底也没关系,尽管问妈妈吧。”

  妈妈应该像这样事先告诉孩子一定要问到完全懂了才行,以确保他不会在似懂非懂的状态下又继续往下读。玩博线上娱乐平台

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